КАМЕРАТА

КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ РЕАБИЛИТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ НЕЗРЯЧИХ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ    (Плаксина Л.И.)

СУБЪЕКТИВНЫЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОЦИАЛЬНО-ИНТЕГРАЦИОННОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ   (Кантор В.З.)

ОХРАНА И РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОЙ СФЕРЫ КАК СУЩЕСТВЕННОЕ УСЛОВИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ МОЛОДЕЖИ С ГЛУБОКИМИ НАРУШЕНИЯМИ ФУНКЦИЙ ЗРЕНИЯ    (Рогушин В.К.)

МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ И СЛУХА В СИСТЕМЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ     (Гриф М.Г., Киселева, Е.В., Птушкин Г. С.)

СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ КОРПОРАЦИЙ БИБЛИОТЕК В ОБЕСПЕЧЕНИИ ДОСТУПА К ОБРАЗОВАНИЮ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ    (Лесневский Ю.Ю.)

ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ТРУДА НЕЗРЯЧИХ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ПРОГРАММИРОВАНИЯ    (Порецкий И.Б.)

ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ. ЛИЧНЫЙ ОПЫТ     (Томсиниский В.М.)

ОБЕСПЕЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ И СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ СРЕДЕ ВУЗА

ОПЫТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ В НЕГОСУДАРСТВЕННОМ ВУЗЕ    (Феоктистова  В.А.)

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ИНВАЛИДОВ О ЗРЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯЛСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ   (Никулина Г.В.)

О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НЕЗРЯЧИХ СТУДЕНТОВ   (Кочетков Ю.И. )

РОЛЬ КУРСКОГО МУЗУЧИЛИЩА-ИНТЕРНАТА СЛЕПЫХ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НЕЗРЯЧИМИ МУЗЫКАНТАМИ   (Твердохлеб В.В.)

ИНТЕГРАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ НЕЗРЯЧИХ СТУДЕНТОВ    (Баукова Н.И.)

СОЗДАНИЕ БЛАГОПРИЯТНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦАМИ С ДЕФЕКТОМ ЗРЕНИЯ   (Неделька Ложаич )

РОЛЬ БИБЛИОТЕКИ В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ     (Иванова Т.Н.)

ВОЗМОЖНО ЛИ ОБУЧЕНИЕ ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ?    (Зарубина И.Н.)

АНАЛИЗ ПРОЦЕССА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ НЕЗРЯЧИХ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ НА ПРИМЕРЕ Н. НОВГОРОДА (80-90-Е гг.)     (Сумарокова И.Г.)

ОБЕСПЕЧЕНИЕ АДАПТАЦИИ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ СТУДЕНТОВ К УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ ВУЗА В САРАТОВСКОМ ЦЕНТРЕ РЕАБИЛИТАЦИИ СЛЕПЫХ    (Политковский П.В.)

ПРОБЛЕМЫ, С КОТОРЫМИ СТАЛКИВАЮТСЯ АБИТУРИЕНТЫ И СТУДЕНТЫ ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ, И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ     (Котова С.Ю.)

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ВЫСШЕГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ ПО ЗРЕНИЮ    (Котов В.Ю.)

ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ РЕАБИЛИТАЦИИ НЕЗРЯЧИХ И СЛАБОВИДЯЩИХ В КАЛИНИНГРАДЕ     (Хохлов  А.Л.)

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ К УСЛОВИЯМ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ И ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ     (Бацева З.И.)

К ВОПРОСУ ГОТОВНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ к ВУЗОВСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ    (Денискина В.3.)

ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ    (Генкина С.Г.)

ЗНАЧЕНИЕ УРОКОВ ПО ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКЕ В ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНО- АДАПТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ     (Венедиктова М.В.)

ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ ОСНОВАМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ И БОЛЕЕ УГЛУБЛЕННОГО ОСВОЕНИЯ ИМИ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНТЕРНЕТ В ОБРАЗОВАНИИ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ  (Котов  Ю. И.)

ОБЕСПЕЧЕНИЕ НЕЗРЯЧИМ СПЕЦИАЛИСТАМ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ДОСТУПА К ИНФОРМАЦИИ С ПОМОЩЬЮ КОМПЬЮТЕРА    (Левичев Ю.Е.)

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕТИ ИНТЕРНЕТ ДЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ НЕЗРЯЧИХ    (Лапшин К. А.)

ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ НИЖЕГОРОДСКОГО ТИФЛОИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА    (Рощина  М.А.)

РОЛЬ ОБЛАСТНЫХ СПЕЦИАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК В ПОЛУЧЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ НЕЗРЯЧИМИ ДЕТЬМИ ПРИ НЕТРАДИЦИОННЬГХ ФОРМАХ ОБУЧЕНИЯ      (Руденский Б. Е.)

КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ НЕЗРЯЧИХ ШКОЛЬНИКОВ – БАЗОВАЯ СТУПЕНЬ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СТУДЕНТОВ (СЕВЕРОКАВКАЗСКИЙ РЕГИОН)    (Рябов П.В.)

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ ПО ЗРЕНИЮ    (Соколов В.В.)

СОВРЕМЕННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА АДАПТАЦИИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ    (Лебедев В.Т.)

ЦИФРОВАЯ «ГОВОРЯЩАЯ» КНИГА: УТОПИЯ ИЛИ реальность?   (Кунгуров А.М.)

НОТНЫЕ РЕДАКТОРЫ И ИХ РОЛЬ В ЖИЗНИ СЛАБОВИДЯЩИХ МУЗЫКАНТОВ    (Абашкина Е.Н.)

ПЕРСПЕКТИВЫ ТРУДОУСТРОЙСТВА НЕЗРЯЧИХ И ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НОВЕЙШИХ ТЕХНОЛОГИЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ К УСЛОВИЯМ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ЭТО ПУТЬ ДЛЯ СЛЕПЫХ ИНТЕГРАЦИИ В ОБЩЕСТВЕ    (Ваньшин С.Н.)

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОГО СПЕЦИАЛИСТА В ВУЗЕ    (Широбоков С.Н.)

НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМ ЗРЕНИЕМ НА РЫНКЕ ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННОГО ТРУДА (ТРИ СЛАГАЕМЫХ УСПЕХА)     (Новожилова О.В.)