| Программа «Восток-Восток» |
3 |
| Открытие конференции (Марченко А.А.) |
4 |
|
ОСОБЕННОСТИ И ТРУДНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ |
5 |
| Новая модель школы для детей с нарушением зрения (Плаксина Л.И.) |
6 |
| Состояние и перспективы развития интеграции лиц с нарушением зрения в общество (Азарян Р.Н.) |
8 |
| Образование детей с ограниченными возможностями и проблемы интеграции в условиях Армении (Паликян С.П.) |
10 |
| Система непрерывного образования в Словакии (Виера Ковачова) |
12 |
| Формирование специальных знаний, умений и навыков у слепых и слабовидящих учащихся начальных классов на занятиях по социально-бытовой ориентировке (Денискина В.З.) |
13 |
| Непрерывное образование как значимый фактор социализации людей со зрительной депривацией (Генкина С.Г.) |
14 |
| Об истории создания в Азербайджане школы-интерната для слепых и слабовидящих детейи ее роль в жизни учащихся с нарушениями зрения (Ашумова А.Н.) |
16 |
|
СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ЛИЦ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ К УСЛОВИЯМ ВУЗОВСКОГО И ПОСТВУЗОВСКОГО ПЕРИОДА |
20 |
| Актуальные вопросы организации специальной поддержки инвалидов по зрению в условиях вузовского образования (Никулина Г.В.) |
21 |
| Работа центра социальной реабилитации незрячих и слабовидящих студентов при Братиславском Университете (Елена Менделова) |
23 |
| Инвалид по зрению как субъект коммуникативной деятельности в условиях вузовского образования (Никулина Г.В.) |
25 |
| Особенности и трудности социально-психологической адаптации лиц с нарушением зрения к условиям высшей школы (Шмелев К.В.) |
27 |
| Условия формирования интегративных связей молодого специалиста в процессе профессиональной деятельности (Рогушинв.К.) |
28 |
|
ИНТЕГРАЦИЯ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ В ОБЩЕСТВО ПУТЕМ ВНЕДРЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ |
31 |
| Средства доступа к компьютеру для незрячих: современное состояние и перспективы развития (Котов Ю.И.) |
32 |
| Внедрение компьютерных технологий для незрячих в Нижнем Новгороде – начало положено! (Рощина М.А) |
36 |
| Современное состояние образования слепых и слабовидящих Литвы (Валентинас Толочка) |
38 |
| Профессиональное образование незрячих в Болгарии (Ангел Сотиров) |
40 |
| Современные проблемы профессионального образования инвалидов по зрению в Молдове (Лупу В.П.) |
42 |
| Российская эсперанто-ассоциация незрячих «Эсперанто» (Масенко А.И.) |
43 |
| Межрегиональная общественная организация инвалидов – незрячих специалистов (МООИНС) «Камерата» (Зарубина И.Н.) |
45 |
| Некоммерческий сектор в Нижегородском регионе (Верба Е.К.) |
48 |
|
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО – НОВЫЙ ВИД ТРУДОУСТРОЙСТВА НЕЗРЯЧИХ СПЕЦИАЛИСТОВ |
51 |
| Московская Ассоциация незрячих «Воля» (Кузнецов В.А.) |
52 |
| Ассоциация «Интеграция» (Григоров С.А.) |
53 |
| Новые возможности для работы слепых и слабовидящих (Антун Ковач) |
54 |
| Курская областная ассоциация музыкантов «Тоника» (общество слепых) (Твердохлеб В.В.) |
56 |
| Волгоградская ассоциация незрячих специалистов «Надежда» (Михайленко Т.Н.) |
58 |
| Нижегородский областной центр социально-трудовой и психологической реабилитации инвалидов по зрению «Камерата» (Круглова Е.В.) |
59 |
